ד"ר אפרת ויגננסקי

ראשי
אנשי קשר
ד"ר אפרת ויגננסקי

השכלה

תואר ראשון, בר אילן פסיכולוגיה/קרימינולוגיה 1993

תואר ראשון, בר אילן משפטים (ביה"ס ללימודי משפט) 1998

תואר שני, בר אילן ייעוץ חינוכי 2002

תואר שלישי, בר אילן קרימינולוגיה 2008

נושא עבודת המסטר: הבדלים ברמות ובסוגי הפחדים בקרב ילדים בני מוצא, גיל ומין שונים.

שם המנחה: ד"ר אברהם לסלוי

ציון עבודת תזה- 95

נושא עבודת הדוקטורט: שיפוט מוסרי בקרב שופטים: פסיכודינמיקה פונקציונאלית

של הקצאת ענישה בגין עבירות פליליות.

שם המנחה: פרופ' יובל וולף

השכלה נוספת:

קורס גישור בסיסי אוניברסיטת ת"א 2008

לימודי טיפול משפחתי וזוגי, מכון אדלר 2011-2008

מלגות

מלגת הנשיא לדוקטורנטים מצטיינים, אוניברסיטת בר אילן

מלגה מטעם החוג המשולב למדעי החברה, אוניברסיטת בר אילן לצורכי מחקר

תחומי עניין מדעיים:

סיפורי חיים (מחקר איכותני), אלימות במשפחה, אלימות בקרב בנות, תקווה ומשמעות חיים, פסיכולוגיה אינדיבידואלית (אדלר).

מאמר בספר ערוך

אדד, מ., ויגננסקי, א., וחימי, ח. (2008). היש, האין, הריק הקיומי וההתנהגות. בתוך: ד. יגיל, א. כרמי, מ. ז. ו-ע' לבני (עורכים) סוגיות בפסיכולוגיה, משפט ואתיקה בישראל- אבחון, טיפול ושיפוט (עמ' 358-335). חיפה: הוצ' אוניברסיטת חיפה.

מאמרים בכתבי-עת

אדד, מ., ויגננסקי, א., וחימי, ח. (2009). קוגניציה, רגש, אינטליגנציה רגשית ועבריינות בתחום המין. צוהר לבית הסוהר, 12, 80-62.

אדד, מ., ויגננסקי, א. וחימי, ח. (2014). האיון כפתח חטאת רובץ: הסכנות הפוטנציאליות שבריק הקיומי. צוהר לבית הסוהר, 16, 162-148.

ויגננסקי, א. ותימור, א. (2014). סיפורי חיים של גברים מכים: הבנייתם של סגנון חיים ומשמעות חיים. צוהר לבית הסוהר, 16, 134-113.

אדד, מ., ויגננסקי, א. וחימי, ח. "ייאוש ישאיר אותך אסיר, תקווה תשחרר אותך"- תקווה ומשמעות בקרב אסירים משוחררים. צוהר לבית הסוהר, 17, 71-52.

Vignansky, E. & Timor, U. (2015). Domestic Violence Against Partners According to Wife-Beaters: Construction of Life Style and Life Meaning. International Journal of

Offender Therapy and Comparative Criminology, 27.

Vignansky, E., Addad, M., & Himi, H. (2016). Hope and Meaning Among Released Prisoners. The Prison Journal

Accepted to publication))

מחקרים בתהליך כתיבה:

ויגננסקי, א. ואדד, מ. (2017) "למלא את החלל"- סיפורי חיים של מהמרים מכורים-נקיים (נשלח לשיפוט).

ויגננסקי, א. ותימור, א. אלימות חברתית עקיפה וישירה בקרב נערות. (המחקר קיבל אישור המדען הראשי במשרד החינוך והועבר בבתי ספר יסודיים, חטיבות ותיכונים).

מקומות עבודה (באקדמיה)

1999-1995 1997-2006	מתרגלת בקורס "תיאוריות בקרימינולוגיה", מכללת אשקלון. מתרגלת, בקורס "תיאוריות בקרימינולוגיה", אוניברסיטת בר-אילן.
1998-2009	מרצה (ומ- 2004 חברת סגל), מכללת "כנרת", בעמק הירדן. (קורסים: דיני עונשין, סייגים לאחריות הפלילית, קריאה מדעית, כתיבה מדעית, סטייה חברתית, ויקטימולוגיה, פקודת הסמים).
2001-2002	מתרגלת (בקורס "פסיכופתולוגיה") ומרצה (בקורס "קריאה מדעית"), מכללת יהודה ושומרון, אריאל.
2007-2013	מרצה, אוניברסיטת בר אילן, החוג המשולב למדעי החברה. (קורסים: תיאוריות בקרימינולוגיה, סטייה חברתית).
2011-2013	מרצה, מכללת צפת, החוג למדעי ההתנהגות , החוג לקרימינולוגיה והחוג לחינוך. (קורסים: תיאוריות בקרימינולוגיה, ויקטימולוגיה, תורת הענישה, אלימות בבית הספר, הפרעות תפקוד במשפחה ועבריינות).
2011 2015 2017	מרצה, המרכז האקדמי פרס, משפטים. (תעודת "מרצה מצטיינת") (קורס: תיאוריות בקרימינולוגיה) מרצה, מכללת "תלפיות" חולון. (קורסים: התמודדות עם קשיי התנהגות, סמינריון לגיל הרך, סמינריון בחינוך). מרצה, החוג למדעי ההתנהגות, המרכז האקדמי פרס (הקורס: הפרעות תפקוד במשפחה ועבריינות). וכן- עוזרת מחקר, לפרופ' שוהם, הפקולטה למשפטים, אוניברסיטת תל-אביב.